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校内网中所有大学生（要包括高中生）的注册资料90%以上都是真实的，当代青年是中国未来的社会主流，如何防止这些资料落入到一些别有用心的国家和人手中，是一个很严肃的问题。        由于信息真实性很高，校内网是一个独特的网络，我感觉，这个网络的所有涉外融资、控股交易都需要经过国家安全部门的审核，如果这个网络归于日企旗下，我们对于日本将毫无秘密可言，这将会是国家的一次重大泄密，有什么能比向民族对立国家泄露1500万未来社会精英的详细个人信息更严重呢？！（我不是愤青）         而现在，正面临着这样的挑战！日本软银以融资的名义即将拥有校内网40%的股份！ 100亿日元轻松获得1500万大学生的资料，可以轻易的分析你这个国家的未来！ 详见网易科技：（希望能看一下该新闻的网友的评论，也有很多理性之言） https://tech.163.com/08/0430/11/4APA9N3V000915BF.html 我将这些问题在校内网上写成了日志，结果已经被删帖两次了。昨天网易传出的日本软银控股校内网的新闻，结果昨天在校内网上“日本软银”这四个字就成了违禁 词汇不让发表，我将“日本软银”改成汉语拼音发表后，很快，我的日志就被删了！（我只是将网易的新闻基本原封不动的复制了一下而已）。于是，我将上述蓝色 和红色的话写成了日志，没想到今天又被删了！我真的是太郁闷了！校内网显然早有预谋，它不想让它的大学生用户能够知道它被日企控股的消息。 我和我的舍友都感觉这个问题相当严重，主要是校内网是一个很特别的网络，其一，它的1500万用户的真实性太高了，其二，它的用户基本都是大学生、研究生。如果被别有用心的国家获得了这些信息，对你这个国家的未来，岂不是很好分析？ 我真的希望我不是在杞人忧天，我一向敬佩你们南都的报道，希望你们能关注一下此事。谢谢！ from：https://baoliao.oeeee.com/46468.html

”尊敬的用户： 您好！ 首先感谢一直以来对校内网的支持与关注。 就您对千橡公司接受软银投资一事的强烈反应，我们相信也是处于您对校内网的热爱。 在此，校内网向您以及所有用户声明，接受软银的投资是为了校内网更好更迅速的发展，为广大用户提供更流畅方便的互联网应用服务。作为实名制SNS网站，校内网一直将用户的隐私保护视为网站的生命与发展的基础，因此我们绝对不会将用户的隐私资料泄露给任何人、任何机构。
同时，我们也希望用户能够理智的看待融资一事，在互联网行业中，接受国外资本的入资是很平常的事情，阿里巴巴、分众传媒、sina等著名的互联网企业都曾经接受过软银的投资；而就软银的一贯投资作风来讲，其非常尊重被投资公司的发展意愿，不会干涉被投资企业的具体事务。
无论如何，您的担心也反映了您的关心，感谢您对校内网的关注与热情，也希望您继续支持我们，为校内网成为最好的SNS网站而努力！
校内网全体 “

这 是千橡的正式声明，说一千道一万，日本政府已经掌握了中国大学生的基本状况，对中国国家军事和经济安全已经构成了潜在威胁，身边同学有很多已经推出了校 内，但资料估计已经在第一时间就被真正的幕后大股东——日本政府，拿走了，校内的这种狡辩对于大学生来讲太simple,很naive，我不会退出校内， 因为我从加入起就仅仅将其作为一个找同学的工具，找到了，有了QQ和手机号，校内就没用了，什么新鲜事，群组，日志我一概不感冒，心疼心疼啊，中国教育的 悲哀，一群知识分子办了个网站，收集了全国大学生，国家未来的建设者和接班人的资料，然后为了钱，卖给了老仇家日本。 1.我们相信也是处于您对校内网的热爱 答：不是对热爱校内，是热爱中华民族，对民族有了更强烈的危机感。 2.接受软银的投资是为了校内网更好更迅速的发展，为广大用户… 答：别唬小孩了，商人就为一个字——钱，国家民族对它们来说，哼… 3.我们绝对不会将用户的隐私资料泄露给任何人、任何机构 答： 把基本资料（非隐私）给大股东（对商人来说是自家人），可能不再上述范围之内，别管披着什么外衣，打着什么旗号，中国大学生资料给日本人了，是或即将是一 个事实，我就不信，日本人说：“把校内的用户姓名、性别、所在地和专业给我，不给就撤资，就给你小鞋穿”，中国商人能不给 4.在互联网行业中，接受国外资本的入资是很平常的事情 答：很显然，校内在回避谈及：校内所掌握的资料对日本政府制定未来几十年对华政策有重大指导意义。这是此次风波的根本问题。 5.其非常尊重被投资公司的发展意愿，不会干涉被投资企业的具体事务。 答：校内的资料对日本政府应该很有吸引力，很难说日本政府不会使用行政手段要求软银提供校内用户资料用于制定对华政策。校内又一次回避它们所收集信息的敏感性，妄图通过列举以往的例子，蒙蔽大众。 6.也希望您继续支持我们，为校内网成为最好的SNS网站而努力！ 答：腾讯是赚钱，但为何不能被高端用户所广泛接受，德不够。校内所触怒的是一个更为敏感的大学生群体，失道者寡助啊！

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很多次的，我听到：大学与中学最大的不同之处是，大学除了教给你做学问还教给你做人。 的确，在现今的考试制度下中学基本上就是考试机器培训机构，而大学才是真正的象牙塔，它的可贵之处主要不在于校园内的书本知识，而在于象牙塔里的人以及他们所营造出的氛围，这就是为什么名牌大学的学生跟普通院校的学生在精神面貌上有不小的区别的原因，名牌大学内大家云云，有一种良好的气氛，学生在这种气氛中学习生活三四年，已被潜移默化了。我也在这座象牙塔里，跟老师学会做学问，学会做人。 自我进入大学两年来，我深感周遭环境对我身心的影响。我有了更为自由的生活，这种生活是高中时一周休息一下午时所从未体验到的，面对这突如其来的自由，我曾经迷失了自己，在周围同学都在努力学习、教授仍旧像高中老师那样仔仔细细批改做一的情形下，我又找到了作为学生的首要责任。两年的生活，还教给了我很多东西，我从小生长在一个偏远的小县城，很少与外面的世界接触，家乡的人们都在逐渐的富起来，但精神建设还很落后，我感到人们还处在上世纪九十年代的精神状态，信息闭塞保守，很少有人关心国务院的最新政令，央行的政策暗示什么，美国的某个举措在几年以后会对自己造成什么影响，只是关心生意赚了多少，谁去美国打工了，谁和谁属相不合不能给他们做媒，虽然网络已经进入县城，但大多数情况下，那只是青少年的游戏厅，于是我决定离开那里，远远的，出县，出市，出省，彻彻底底换个环境，换种思维，高考给了我机会。 我属于所谓的八零后，在文革中度过青春岁月的父辈们的很多思想开始为我所不能接受，因为从明事开始我就身处改革的浪潮中，我们这一代对游行、批斗、成分、领袖崇拜，没有任何印象，最那啥的也就是九十年代初期的公安局压着罪犯游街，二十一世纪最初的几年互联网在中国飞速发展，于是我们这一代了解世界的方式不再是XX思想学习会议、人民日报和新闻联播了，摆在我们面前的是“泛滥成灾”的信息和资源，而我们的父辈们还有很多不会打字。 于是，就有一个尖锐的问题摆在了我的面前：父亲，从小我所崇拜，并有些惧怕的人，他有他的生活经历和时代烙印，以及家乡给他的影响，而在学校，各种思想和文化汇集，老师和学生的思维跟老家的人，跟我的父亲有着很大的不同，是像以前那样听爸爸的话还是接受新思想，听从自己内心的安排，这是一个矛盾。 这种矛盾是在我身上表现的很深，不仅仅是某些事，甚至触及到了世界观、人生观的高度。 什么时代造就什么样的人，生活阶级斗争激烈的年代的人们（尤其是当时的青年）会自发举行集会，表达自己的声音；但八零后压根就不曾见过手举纸旗，口喊口号的阵势，从我们小时候开始出现的盲流、农民工、暴发户，广州老板、股票等词汇都在告诉我们：国家已经把重点由阶级斗争转向经济建设了。于是，我们的少年时代出现了上辈小时候所不曾经历过的事：我们总能看到比自己活的潇洒的人。小孩子吗，心智尚未成熟，加之教育机构从小对我们的教育仅仅集中在政治教育和影视教育两方面，希望我们成为政治合格，技能过硬的建设者和接班人，但教育最主要的部分被忽视了，我们的心灵只能被当时的社会环境所左右，学校几乎没有对我们进行过正确的引导，于是一种主义在八零后中传播开来——拜金主义。 每个时代都有其主流的“XX主义”，或者说是信仰，西方的经济发展已经进入稳定成熟期，他们的信仰是宗教和自由，父辈们所处的时代，国家政权需要阶级斗争来巩固，于是革命就是他们的信仰，在改革开放初期的成长起来的我们的信仰还能是什么呢，就是那个把人分为三六九等的——钱，这不是我们的错，就好像谁都不能对当年的红卫兵过分苛责一样。 每个时代的信仰都有积极和消极两方面的影响，八零后的拜金主义一方面能在短期内促进经济发展，但这种思潮如果在我们成为社会主力军后依然泛滥，如果我们不阻止其向我们的子辈、孙辈传播的话，从长远看对中华民族是不利的。 每个自然人在社会中只要扮演一定的角色，他与社会之间一般是互惠互利的，即人对社会作出奉献，社会让人生活得舒服，当然谁的贡献大谁就活得好，吃大锅饭是行不通的。而所谓的拜金主义则是片面强调“单惠单利”，即社会对自己的回报，即便有时的确是互惠互利，但“单惠单利”的思想是很可怕的。 第一，它能败坏一个人乃至整个社会的道德——穿着破烂的人猝死街头，无人问津，原因就是对帮助他人对自己“无惠无利”，还可能“有损有失”，说到底还是“钱”在起着杠杆作用。第二，如果拜金主义长期在社会上流毒，必然会削弱整个民族的凝聚力，因为在这种思潮笼罩下，每个人都可能是金钱上的竞争者，从而社会上普遍存在着不信任感。 作为八零后之一，我不知道自己的想法是否正确，也许“只缘身在此山中”呢！我知道自己的思路很乱，想到什么说什么，但有一种“一吐为快感”，最后我想说的是感谢传道，授业，解惑的老师！！！

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https://www.bullogger.com/blogs/lianyue/archives/123957.aspx 连岳 感谢上帝，我在很早以前就知道钱比上帝还重要。感谢知识，我在很早以前就接触到巴菲特的投资哲学，知道常识比钱还重要。读完他的书之后，我尝试用巴菲特的 原则挑选中国股市中值得投资的股票，结果找不到任何一家——这要么是巴菲特错了，要么是这个市场有些不对劲，我当然相信巴菲特——于是非常幸运的在最危险 的离开了股市，这可能是我这几年财务一直很安全的原因。 去年以来，看到许多人为股市痴狂，没有做任何功课的人却敢举债入市，他们的第一课，就是巴菲特上的，他在香港市场抛空中石油，这笔赢利交了12亿美元的税 ——足够让美国运转四个小时——中国股民在嘲笑股神之时，套牢在48元的高位。其后股市重挫让许多人的财富灰飞烟灭，但是时至今日，你看那些股评文章，仍 在铁口决断，不外乎那几招，几点是底，几点是顶，何时要反弹，何时要调整——这是一些我最瞧不起的文字无赖，无格无品，为了自己的一点油水，不惜将人引向 邪路。 在巴菲特的认知当中，任何判断股市走向的做法都是不明智的，短线搏杀、跟风炒作更为毫无意义的自杀。他的想法与中国的股评家完全不同，我劝你，还是信他的 吧。因为巴菲特的成功，最为偷懒的白痴投资法产生了，就是完全考贝他的买卖，在他公告持有某支股票时跟着买入，据统计，这样每年只比巴菲特的收益率低一点 几个百分点，也就是说，每年有百分之二十的收益。从1965年开始，巴菲特的伯克希尔·哈撒威公司(Berkshire Hathaway Inc.)的每股收益平均每年增长21%，累计增长400863%，他因此成为世界首富。 奇怪的是，许多人都认为自己比巴菲特聪明，百分之二十？有个消息，不就两个涨停板嘛……所以你看，我们的股市，两会主题会炒，某个提案也会炒，捕风捉影就 能成为股评家指导买进卖出的依据。骗人有饭吃的话，股评家是一直会骗人的，希望投资致富的人应该抛弃他们，有时间，多了解一下巴菲特，他的传记、他的投资 方法、他对人性的观察，这样可能在赚钱的同时还能修身养性。 几天前，伯克希尔·哈撒威公司公布了2007年年报，2月29日，《福布斯》杂志将其精华一一列出，对中国的股民最有帮助的是这段分析：20世纪，道琼斯 指数从66点涨至11497点，看似巨大，其实每年只增长了5.3%，按这个速度，到2099年，道琼斯指数将是两百万点。如果有人许诺每年给你百分之十 的增长，那么，道琼斯指数则必须在2099年12月31日达到2400万点。 这个简单的算术就能让人看到每天在股市里有多少谎言，所以巴菲特让人远离股评家：“只有用狂想装满你的脑袋，他的钱袋才会满”。巴菲特的哲学是相信积累、渐进、尽量多地了解事实、了解不了则绝不相信任何宣传——这那里是投资金箴，分明是社会进步的核心力量。

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曾经有很多非常棒的软件，他们凭借某一方面的强项而钻进无数的电脑硬盘里，但当它们成名之后就渐渐沦为其所有者的赚钱工具，完全不顾用户的感受：

1.RealPlayer
大名鼎鼎的播放器，虽然我对它的文件管理不是很满意，但看看网上流传的视频吧，绝大多数都是rmvb格式的。从第11版开始，其中文版就开始包含公认的流氓插件CNNIC,虽然CCNIC凭借其官方背景一直狡辩自己不是流氓，但…嘛也不说了，让有良心的杀毒软件说吧。另外RealPlayer还会默认注入进程，可能是用于网络连接的，但一个播放器就是用来“播放”的，整那么多没用的干嘛呢！

2.FlashGet（快车）
国内装机时的下载加速工具基本上就是迅雷和快车的天下，了解迅雷的人一般都不会装它，于是将道德至于下载速度之上的快车也占据了半壁江山，另外一个原因是迅雷太“闪”了，你看它上面的那些个flash广告是多么的“耀眼”啊。但是，从快车2.0开始，也出现了广告，而且一点也不比迅雷收敛，哪个烦啊，尽管很快就会有去广告版出来，但是从此名声就没那么好了。我现在下载用Firefox自带的下载器，就下几M的小东西，下片还得去网吧。

3.暴风影音
从3.0版本开始，暴风不再纯粹。
加入了正在播放的同时加入了，广告选项卡等很多和“播放”无关的东西，还强制注入进程stromliv.exe，竟然还在service.msc那里写入了东西，简直无法忍受，装了那么多软件，就发现了杀毒软件NOD32和暴风影音在那里写入过，但杀毒软件总不能不让人家写吧，你一个播放器也这样流氓，唉！

4.QQ/TM
腾讯的这两个东西都是越来越大，我发现腾讯的东西的升级不是在提高软件执行效率、减少资源占用、增加基本功能的易用性等方面下工夫，而是一心一意的想着怎么在主程序上捆绑像QQ秀、QQ宠物、QQ空间这样插件，怎么看起来更好看，结果马化腾（腾讯老板）的软件是越来越臃肿，占用硬盘空间越来越大，内存耗用越来越多，在也不是小巧实用的OICQ了（QQ的前身，马化腾被ICQ逼着该了软件名）。

用的软件不很多，暂时就批评它们四个，针对上面四个软件现在我不用RealPlayer,使用暴风影音2看片，Footbar2000听歌，用TM2008（手动删除几个插件），不装下载软件，因为是教育网，加速效果不大。

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马克思很伟大，他学说的继承者和发扬者也很伟大，但是我不是很懂其中关于哲学那一部分，或许后面的资本主义和社会主义部分比较容易。

三条腿的望远镜——水准仪，并不难用，但很累，尤其是早餐没吃，又快到午饭点，春天穿着厚衣服顶着晌午的太阳干测量，更累，不过好在就干了不到俩小时，越来越感觉测量学老师厉害了。

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Q:我喜欢建筑工程，我想知道未来5－10年内，它是否热门，月薪多少？谢谢

我喜欢建筑工程，我想知道未来5－10年内，它是否热门，月薪多少？谢谢

问题补充：如果是大专的建筑学历（建筑工程管理），能不能考研？
就业前景是不是很好？

A:我是学土木工程的，已经毕业了！！建筑分支很多，要是学建筑学毕业后主要从事建筑形体空间设计，3ds MAX photoshop AUTO CAD都要熟练掌握的！！！要是学土木工程，则就会有不少分支，这得具体看你上得是那所大学了，一般大学里的土木工程会由于学校在某方面上的优势而偏重不同方面。比如同济偏向的是桥梁工程，等！！以前的土木工程也叫工民建，顾名思义培养目标就是面向工业与民用建筑领域的，如果你想在未来从事民用建筑方面的结构设计则要把三大力学学透，即“理论力学”“材料力学”“结构力学”，还有钢混，砌体结构设计课程！！虽说现在都用软件做结构验算了，但手算功底必须要有！！这会对你日后有莫大帮助的！如果要从事工业建筑设计则除了上面的课程外，钢结构也要学好！！当然现在土木工程的本科生大部分的就业方向都是施工单位了，去设计单位的只有一部分。而且不会是太好的设计单位！因为好的设计单位现在的敲门砖就是你要有硕士学历！在施工单位工作工资开始时会高于设计单位（一般在1200元左右/月，有两三年经验后可能在3000元左右/月）。但工作环境是十分恶劣的！！而且居无定所！！在设计单位开始时基本功资不是太高，可能你听到后会很失望。但设计人员的主要收入不是基本功资，而是设计提成！！一般设计院的设计提成分配方法遵循3：3：3原则！！年终时发放（好的单位在你有三年以上经验时可能每年能拿一二十万的提成）！而且你有经验后还可以接私活，一般要价是按平方米收取的高层可能在25元每平米吧！而施工单位会给你的有工地补助，而且每个上了工地的人的最终目标都不是当一辈子施工技术员！！项目经理才是你几年或者十几年的奋斗目标！！一般土建工程的利润在9%左右！！你可以粗算一下当上项目经理后会有多少钱可赚！！当然这个利润率是和你的管理水平挂钩的！！而且像监理，甲方都可能是你未来工作的方向！现在来给你说说这些工作日后都会和什么证联系吧！在中国好象人的一生中总是在不断的考试！！如果你是学建筑学的，那么日后的国家一级注册建筑师就将是你不断为之奋斗的目标了！他的报考资格是在你取得中级职称以后。要是学土木的那可选择考的证会随你工作的不同有多种选择，首先，要是在设计院那一级注册结构师是一个很有诱惑力的证证，当然你也可以考注册造价师，注册岩土工程师，等！！要是进了施工单位那一级注册建造师证是非考不可的了，因为想当项目经理这个证是必须要有的！！要是当了监理那国家一级注册监理师是你的奋斗目标！！最后我说下考研，其实如果毕业后你想搞施工的话是没必要考研的，当然要是想做设计，或者专心做学问，那考研也是条不错的选择，如果你学的是建筑学，考研的最好去处是东南大学，华南理工大学，当然同济，清华，天大，浙大也都是很不错的！！要是结构则可以选同济，清华，天大，浙大，西安建筑科大，华南理工，南大，重大，大连理工，湖南大学等！！这些学校的建筑都是很强的！！而且大多有自己的设计院！如果你读到博士留校的话那钱是有的你赚的！！当然未来的路是你自己选的！！

我要考研，我要进好设计院！

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明年中国在读博士生数量将超过美国。这意味着什么？专科生、本科生、硕士生、博士生，中国从规模上已经全方位成为世界高等教育大国。

然而一个国家的教育要真正崛起不仅仅在于规模。我认为当前中国高等教育发展的主要矛盾就是“社会公众接受高质量高等教育的迫切需要，和我们国家优质高等教育资源严重短缺”之间的矛盾。说白了，老百姓现在不仅想上大学，而且要上好大学。

1999年以前，上大学很难，家里只要能有一个孩子考上大学，哪怕上的是大专，家长也就很满意了。经过这几年规模的急剧扩张，这种供求紧张关系已经得 到了很大的缓解，应该说上大学要比过去容易多了，但我们依然感觉压力很大。为什么？因为家长和子女都希望上好大学、读好专业！这说明老百姓接受高等教育的 心理预期值发生了迅速变化，一方面是由于社会竞争激烈，大学实行收费上学，家长和学生要讲教育收益率，上好专业好大学，将来容易得到好的回报；另一方面也 受到中国传统文化观念的影响，成才目标比较单一。

中国的好大学、好专业目前还比较少。要解决这个矛盾，治本的办法就是尽快拓展优质高教资源，多办好大学、好专业。但教育的发展有其自身的规律，尤其是 高等教育发展的特点是需要长期积累。办大学没钱不行，但光靠钱也堆不出一所好大学。一所大学的优良的传统和校风、精良的师资队伍、良好的社会声誉等都要靠 长时间积累，办好一所大学不是一二十年的事，需要三五十年甚至更长的时间。想在短期内大幅度拓展优质高教资源，任务十分艰巨。这就决定了这一主要矛盾在相 当长的时间内都会存在。

这一矛盾引发了一系列热点和难点问题，如人才培养质量、教育投入与缴费上学、毕业生就业、教育公平、政府宏观管理与高校自主办学等。这一矛盾还波及到 基础教育领域，希望孩子上好中学、好小学，竞争甚至从幼儿园就开始了，择校风即由此而来。北师大的附中、附小、附属幼儿园都是北京市最好的，每年招生承受 的压力要比大学招生的压力大多了，因为上大学要统考，有分数线，还有阳光工程、网上录取，而中小学、幼儿园难度就比较大。

因此，今后中国高等教育发展的时代任务是什么？我想就是质量和公平。不断提高高等教育质量，大力推进高等教育公平。

我们不会放弃师范特色

问：如何看待“千校一面”的问题？

答：当前中国老百姓在高等教育公平方面已经从过去追求量的公平转化到了追求质的公平，中国高等教育发展的重心已经调整为提高质量。我认为高等院校要“ 科学定位，各安其位”。一个学校的发展必须要有正确定位，要稳定若干年。我们分析了相当一批学校的定位和目标以后，归纳出了一些关键词，比如谈到学校类 型，有研究型、教学科研型、教学型，或是综合性、多科性、单科性等；谈到学校发展水平，有一流、高水平、知名、有影响、具有重要地位等；谈到学校水平的适 用范围，有国际、国内、地方、行业等。选出几个关键词，再加上对学校优势特色的描述，基本就是一个学校的定位和发展目标，北师大也没有免俗。

如何定位并确定发展目标是学校的自主权，关键是要实事求是、内涵清晰，切忌盲目攀比、趋同化。一方面是攀高，都要成为研究型大学或综合性大学；另一方面是就低，都要办成人教育脱产班甚至高自考辅导班，这两种趋同化的倾向都应该避免。

以北师大为例，我是学机械工程的，但我认为北师大不能建机械学科，不光是经费和队伍的问题，还有学科发展环境和相关学科支撑条件问题。力学是机械学科发展的重要基础，师范大学一般没有力学学科，机械学科的发展没有后劲。

今年我们暂停了几个专业的招生，如国际贸易、电子商务等，都是时下的热门专业。可热门专业不一定每个学校都办得好。生源质量、培养过程及质量保证、毕业生就业，三个环节中有两个不行，就应该考虑退出。

在长期办学过程中，北师大形成了教师教育、教育科学和文理基础科学的鲜明优势和突出特色。特色是立校之本，没有特色就没有优势，没有优势何来社会声 誉？所以我在很多场合讲，请社会放心，也请媒体放心，北师大在建设综合性研究型大学的过程中，绝对不会放弃我们的优势和特色。这些优势特色是长期形成的， 又有广阔的市场，我们没有理由去放弃。综合性和有特色并不矛盾，是相辅相成、相互促进的。

高考改革要从长远看

问：高考制度一直为社会所诟病，您如何看待？

答：中国目前还不可能取消高考。高等教育是选拔性的教育，不可能人人都上大学，包括美国也是这样。既然是选拔性教育，就要有区分度，就要有合适的考核办法。

但高考制度要改革，考试的形式也可以多样化。促进高等教育公平的策略之一就是稳步改革高考招生制度。从长远看，应该实行以考生与高校相互选择为主、政 府计划调节为补充的高等教育入学机会分配制度。但这需要一个过程。在近期，我认为应该继续改革高考内容、科目和方式；应进一步扩大高校自主招生权，增加自 主招生比例，以此来推动高考招生制度改革；同时要建立政府对高等教育入学机会分配的监管机制。

总之，要稳中求改，稳中求进。今年的调整看起来和去年差别不大，明年的看起来和今年的差别不大，但5年后回头去看，变化就很大了。

中学教育，别分文理科

问：现在我们同学都不会玩了，听不懂高雅音乐，不会写毛笔字，也不了解历史，你认为要怎样加强基础教育和人文教育？

答：高等教育和基础教育有密切联系，大学和中学要互动起来。现在中小学正在实施素质教育；大学也在加强通识教育，宽口径招生，宽口径培养，许多学校大一新生都不分院系、专业。中小学实施素质教育要解决的问题很多，如文理科分班问题等，应该深入思考研究。

国家建设需要创新性人才，我认为学生要成为创新型人才，除了广博的知识基础、发达的智力能力、自由发展的个性和献身精神之外，很重要的就是思维方式的 养成。学文科的擅长于形象思维，学理工科的擅长于抽象思维，但想要创新光靠一种思维是不行的，必须要把抽象思维和形象思维完美地结合在一起。牛顿受到苹果 从树上落下来的启发，发现了万有引力定律，首先靠的是形象思维，靠一种灵感、潜意识，然后通过缜密的抽象思维证明它。

再举个例子。现在许多大学在所有的一年级本科生进校后，不管是学文科还是学理科都要开出一门课程，有的学校叫做生命科学与技术导论，有的学校叫做生物 学概论，这门课对于很多学生在本科4年期间，甚至在他们工作后的一段时间，不一定有直接的作用。为什么要学？因为在当代社会，信息增长速度很快，知识更新 周期缩短，我们大学培养的学生，即使读到博士，也不可能是一次性的、终结性的培养，因此培养学生自主学习的能力和提高他们的适应能力是摆在我们面前的重要 课题。另一方面，科学是有其自身发展规律的，我们可以预见到本世纪在生命科学和技术领域肯定会发生影响人类生产、生活和学习方式的重大变革，但是又不可能 预测到哪年哪月在哪个学科分支会发生什么样的具体变革，这就需要早做准备！在校期间让学生对生命科学和技术的基本概念、基本方法和前沿发展趋势有所了解， 这样毕业之后，一旦遇到由于生命科学技术重大突破带来变革的时候，他们就知道怎么去应对，就不会感到束手无策，无所适从。

https://www.huaue.com/xzft/200813194120.htm

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